姓名：张朝

性别：女

出生年月：1971.4

职称及任职时间：副教授，2003.01

指导层次：硕士

指导一级学科：思想政治教育

学历学位：研究生，硕士

毕业院校及时间：陕西师范大学，1997.06

所学专业：心理学

一、学术简历

张朝（1971-），副教授，硕士。自1993年工作以来，一直从事于心理学及思想政治教育的相关学科的教学与研究，1997年破格晋升讲师，2002年晋升副教授。本人先后发表论文60余篇，其中核心期刊38篇，被SSCI收录论文2篇，多篇被ISTP、CSSCI收录，被国际学术会议论文集收录5篇，主编教材1部，参编教材4部。先后主持教育部人文社会科学研究项目《创造气氛、共享心智模型影响团队创造力作用机理的实证研究》，山东省教育科学“十五”规划重点课题《山东省淄博地区中小学生心理健康调查及对策研究》，山东理工大学人文社会科学发展基金项目《90后大学生生涯不确定感的现状及应对机制研究》，《某公司EAP的实施项目》等，负责山东省教育科学“十五”2004年滚动重点课题《山东省农村地区学前儿童教育现状及发展对策的研究》，参与教育部人文社会科学研究项目《同性恋大学艾滋病预防干预模型的构建》等多项省部级项目，拥有纵横向科研经费70余万元。

二、教学情况

    自1993年工作以来，一直从事于心理学及思想政治教育的相关学科的教学与研究，先后讲授30余门不同版本的心理学及心理学相关课程，荣获2007年度山东理工大学“教学质量奖”称号，2008年主编教材《心理学导论》由清华大学出版社出版。

三、研究生培养情况

自2013年起担任硕士生导师。

四、主要教学科研成果

（一）张朝研究项目

1、课题名称：儿童早期智能开发的研究 

项目类别：山东理工大学资助项目

研究工作完成时间：2002、4

课题主持人：张朝

主持人工作单位：教育学院独生子女教育研究所

2、课题名称：学前儿童智能发展影响因素及智力开发的研究

项目类别：山东理工大学人文社科项目

研究起止日期：2002～2003年

课题主持人：张朝

3、课题名称：山东省淄博地区中小学生心理健康调查及对策研究

项目类别：山东省教育科学“十五”规划重点课题

编号：105ZZ91

课题负责人：张朝

起止日期：2001、10 ～2004、12

4、淄博市儿童学习能力与心理健康研究

项目类别：淄博市科学技术发展计划项目                 

项目负责人：李慧娟，张朝

起止日期：  2002年9月～2003年6月

5、山东省农村地区学前儿童教育现状及发展对策的研究

项目类别：山东省教育科学“十五”2004年滚动重点课题

编号：2004ZL20

课题主持人：张朝

起止日期：2004年7月17日~2007年7月

6、普通心理学课程建设及大学生心理素质优化

项目类别：山东理工大学教学研究课题

课题主持人：张朝

起止日期：2005年6月~2006年11月

7、《普通心理学》

项目类别：山东理工大学工程技术学院重点课程建设

课题主持人：张朝

起止日期：2004年9月~2006年12月

8、职业教育心理学课程建设

项目类别：山东理工大学教学研究课题

位次：张朝4排2

起止日期：2004年6月~2006年12月

9、《心理学》教材建设

项目类别：山东理工大学教学研究课题

课题主持人：张朝

起止日期：2008年10月~2008年12月

10、《心理学》2008年网络课程建设

项目类别：山东理工大学教学研究课题

课题主持人：张朝

起止日期：2008年10月~2009年10月

11、创造气氛、共享心智模型影响团队创造力作用机理的实证研究

项目类别：教育部人文社会科学研究项目

项目批准号：12YJE630001

课题主持人：张朝

起止日期：2012年1月-2014年12月

12、同性恋大学艾滋病预防干预模型的构建

项目类别：教育部人文社会科学研究项目

项目批准号：12YJC190038

位次：张朝5排2

起止日期：2012年1月-2014年12月

13、90后大学生生涯不确定感的现状及应对机制研究

项目类别：山东理工大学人文社会科学发展基金项目（特色项目支持工程）

课题主持人：张朝（4排1）

起止日期：2011年12月-2014年12月

14、公司EAP的实施项目

项目类别：山东理工大学人文社会科学技术服务横向课题

课题主持人：张朝

起止日期：2011年10月-2012年10月

（二）张朝主要发表论文

1、The cognitive processing of verbal reading of Chinese between hearing-disabled and hearing children,a comparative study，SSCI收录,International Journal of Psychology,（权威核心期刊）,2004年第39卷，5、6合刊,独立

2、A Report on Cognitive Processing of Chinese Characters between Hearing-impaired and Normal Children，EI收录，（检索号：20123615399547），2012 International Conference on Teaching and Computational Science (ICTCS 2012) ，2排1，185-188

3、农村学前教育的困境与出路,教育发展研究,2009/12第24期,2排1（CSSCI收录，权威核刊）

4、农村学前教育的困境与出路,人大复印资料《教育学》2010/4全文转载，2排1

5、父母文化与职业因素对婴儿能力发展的影响,中国心理卫生杂志,（CSSCI核心期刊，双核心期刊）,2002/11期,3排1

6、父母受教育水平对婴儿早期智能发育的影响,中国临床心理学杂志（CSSCI核心期刊）,2002/1期,2排1

7、荀子所倡导的君子人格特征探析,管子学刊,（CSSCI核心期刊）,2001/3期8月, 1排1

8、网络成瘾——一种新的心理障碍,中国学校卫生,（中文核心期刊，双效核刊）,2003/5期10月,2排1

9、淄博市中学生SCL－90调查结果,中国学校卫生（中文核心期刊，双效核刊）,2005、10，1排1 

10、淄博市城区456名中小学生心理行为状况,中国学校卫生（中文核心期刊，双效核刊）,2006年7月第27卷第7期，1排1

11、初中学生心理健康状况调查,中国公共卫生（中文核心期刊）,2006年8月第22卷第8期，1排1

12、认知疗法治疗“网络成瘾障碍”1例报告,上海精神医学,（中文核心期刊）,2003/6期12月，2排1

13、青少年网络成瘾的原因及预防对策,班主任（中文核心期刊）,2003/9期,2排1

14、出生季节与婴儿早期动作发育的相关性研究,实用儿科临床杂志（中文核心期刊）,2005年8月,1排1  

15、父母职业对儿童心理行为的影响,中国妇幼保健（中文核心期刊）,2005、3,4排4  

16、淄博市青春期学生心理健康发展特点与性别差异,中国临床康复（中文核心期刊）,  2005、12，1排1

17、中美学龄儿童心理行为问题的比较研究,现代预防医学（中文核心期刊）,2006年10月第33卷第10期, 1排1

18、儿童心理行为问题相关因素分析,中国妇幼保健（中文核心期刊，）,2006年12月/第21卷第24期,9排2

19、淄博市学龄儿童CBCL的调查研究,中国妇幼保健（中文核心期刊，）,2007年2月第22卷第4期1排1

20、青春期学生心理健康性别差异的调查,中国妇幼保健（中文核心期刊）,2006年12月/10/第21卷第23期,1排1

21、淄博市青春期学生心理行为问题调查,现代预防医学（中文核心期刊）,2007/03/25第34卷第6期,1排1 

22、非独生子女大学生心理健康状况的调查研究，现代预防医学（中文核心期刊），2008年第35卷第7期，2排1 

23、听觉统合治疗孤独症儿童20例疗效分析，中国妇幼保健（中文核心期刊），2011年5月第26卷第14期，5排1  

24、孤独症儿童早期听觉统合治疗的疗效分析，中国神经精神疾病杂志（中文核心期刊），2011年8月第37卷第8期，5排1

25、听觉统合治疗孤独症儿童的单一被试研究，中国妇幼保健（中文核心期刊），2012年1月第27卷第2期，2排1

26、自闭症儿童听觉统合治疗干预效果评价，中国公共卫生（中文核心期刊），2013年4月第29卷第4期，5排1 

27、聋人与听力正常人汉字加工认知途径的比较研究,中国特殊教育,（CSSCI核刊）,1998/4期11月,2排2

28、小儿发育训练指导对婴儿智能的影响,中国心理卫生杂志（CSSCI核心期刊，双核心期刊）,2001/1期，2排2

29、暗示疗法结合放松训练治疗癔症性群体障碍一例,中国心理卫生杂志, （CSSCI核心期刊，双核心期刊），2002/7期,5排2

30、电针厌恶疗法戒酒的临床疗效观察,中国行为医学科学（中文核心期刊）,2002/2期4月，5排2

31、“入世”对我国高等教育的挑战及对策研究,山东理工大学学报,2002/4期，1排1

32、高等教育大众化与教育质量观的改变,山东理工大学学报,2002/6期,2排2

33、中西学生教育生态环境和创造力发展的比较,现代中小学教育,2002、5独立中国高等教育“大众化”趋势与高等教育的发展对策,空军工程大学学报,2002/4期12月,2排1 

34、在综合性大学兴办农村高等职业教育的构想,聊城大学学报,2006、3,独立  

35、综合性大学高师公共课《心理学》教学改革的思考，心理学应用探索，2007/10，   1排1

（三）张朝著作类成果

1、《心理学导论》，清华大学出版社出版，2008年4月，第一主编 

2、《大学生心理健康辅导》，中国矿业大学出版社，2010/6，副主编，编写第5、8、9章

3、《初中生家庭教育》,明天出版社,ISBN7-5332-2974-6,中共山东省委宣传部、省教委、省妇联,1999/4,参编3.7万字

4、《班主任学》,石油大学出版社,1995/12  ,参编2.4万字

5、《大学生心理健康教育》，教育部（国家）教育发展研究中心高教室主办，21世纪高等院校规划教材，中国传媒大学出版社  2009年7月，参编：第1、6章、附录

（四）张朝成果获奖

1、山东省淄博地区中小学生心理健康调查及对策研究报告，2006、6荣获山东省第二十次社会科学优秀成果三等奖。山东省社会科学优秀成果评委会，山东省政府奖

2、2005年11月，荣获淄博市第十八次社会科学优秀成果一等奖。淄博市社会科学优秀成果评委会

另外，2005年荣获淄博市社会科学优秀成果一等奖，2004年论文荣获山东理工大学人文社科优秀成果奖二等奖，2010年荣获淄博市社会科学优秀成果二等奖，7次荣获淄博市社科学优秀成果三等奖等。

（五）张朝教育及工作背景

1989年9月～1993年7月，本科就读于曲阜师范大学教育系

1993年～今，工作于山东理工大学心理科学系

1995年9月~1997年6月，硕士攻读于陕西师范大学教育科学院心理系

1997年10月，参加中科院心理所得“心理咨询与治疗”培训

2000年11月，参加湖南医科大学“心理测验培训”和“临床心理培训”，期间一直在从事临床心理咨询与治疗工作。

2009年5月15日~17日，参加教育部组织的“实验心理学骨干教师研修班”

2009年9月~2010年7月，在华东师范大学作高级访问学者1年，对“特殊儿童心理与教育”进行课题研究工作。

（六）学术兼职

1、山东省心理学会理事

2、山东省社会心理学会理事

3、山东省心理卫生协会理事

4、中国心理学会会员

5、中国社会心理学会会员

6、中国心理卫生协会会员

7、淄博市心理卫生协会常务理事

   （责任编辑：侯倩）