近日，教育部社会科学司下发通知（教社科司函[2015]321号），公布了教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治理论课）2015年立项项目名单。我院教师张永伟提交的“如何理性看待当今社会的道德问题”获批立项，项目编号15JDSZK053，资助经费1万元。这是我校思想政治理论课专任教师在这一领域获得的第一个教育部项目。

从2014年开始，为进一步加强对高校思想政治理论课教学重点难点问题的研究，增强教学的针对性和实效性，受教育部社科司委托，教育部高校思想政治理论课教学指导委员会开始组织征集高校思想政治理论课重点难点问题解答，并对入选答案以教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治理论课）的形式予以资助。今年是这一工作启动以来的第2次，共有30个重点难点问题面向全国征集解答，并提出了明确的解答要求：要体现科学性，阐释问题深入透彻，数据翔实，以理服人；体现针对性，直奔主题，不作一般性叙述；体现生动性，文风朴实，可读性强，有利于在教学中推广使用，且能达到公开出版、发表水平。经过各省省教育厅遴选推荐，教育部教指委组织专家严格评审，面向社会公示，本年度共评选出188份入选答案，都以教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治理论课）的形式予以资助，以鼓励负责人和广大思政课教师继续加强对高校思想政治理论课教学重点难点问题研究，推动思想政治理论课教育教学水平不断提升。

张永伟提交的“如何理性看待当今社会的道德问题”的解答坚持马克思主义基本理论、深刻结合社会现实，从“历史的、发展的看我国当前的社会道德状况——总体向好、主流积极”、“从社会大转型的背景看——道德问题伴随社会发展进步的同时产生”、“从唯物辩证法的角度看——社会转型产生问题的同时也为问题的解决创造条件”、“从人类‘自由人联合体’发展趋向看——社会组织建设消解社会道德问题现实可行”等四个方面对当今社会的道德问题进行了科学的解析，理论与现实结合，对问题的阐释深入透彻又不失生动性，达到了以理服人，最终得以成功入选。这是学校贯彻立德树人根本原则，坚持教学主体地位，高度重视思想政治理论课教学工作，鼓励教师积极结合教学中学生思想实际问题进行教学、思考与研究,以实现真正帮助学生释疑解惑，增强思政课教学针对性、实效性的结果，标志着我院思想政治理论课青年教师的教学科研水平有了很大提升。