经山东省教育科学“十二五”规划2015年度课题专家评审委员会评审，山东省教育科学规划领导小组批准，我院教师崔玉中提交的“‘微时代’大学生性心理现况及教育对策”被列为山东省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题，项目编号YB15044。

崔玉中提交的“‘微时代’大学生性心理现况及教育对策”是对以往大学生性心理调查研究的继承和发展，是对以往研究结果和理论的一次实践。鉴于“微时代”大学生生活节奏快与微、小的新环境，以及“微阅读”、“浅阅读”盛行的普遍需求，高校教育需要开发满足适合学生阅读需求的“微产品”，在“微时代”的背景下对大学生性心理进行研究，帮助高校教育工作者深入了解并掌握微时代的规律特点，通过微博、微信等微平台及时了解大学生的思想动态，这样使得心理教育工作更加贴切、及时和深入。