“有的思政课堂，教师讲教师的，学生在忙自己的，一片‘低头族’。这个现象怎么改变？”5月9日，在山东省委召开的全省高校思想政治工作会议上，针对过去有些高校思想政治工作空洞乏力、“含金量”不高的问题，山东省委书记刘家义当场支招：高校的思政课要说事拉理，要接地气，要善于把理论变成故事。

　　这次大会洋溢着一股新风，没有像过去开会那样空泛地谈世情、国情和省情，也没有抽象地谈理论、概念和意义，而是实实在在地探讨如何解决具体问题。

　　把理论变成故事

“有些高校思政课仍存在‘空’的问题。”对此，刘家义提出，“思政教育一定要联系发展实际来讲。譬如，讲社会主义核心价值观，能不能融入我们的山东历史，结合我们山东实际来讲？”

　　接着，刘家义举了去年我国发射的“墨子号”量子卫星的例子。他说，这颗卫星以我国古代伟大思想家、科学家墨子命名，正是科技进步和文化自信的体现。“墨子就是我们山东人呀，我们是不是应该讲好中国故事、讲好山东故事呢？”刘家义说，对于这些重大科技成果和优秀传统文化，应该充分挖掘和阐释，并有机融入到思想政治工作中去，以此来激励人、教育人、感染人。

“我们高校的思政课要说事拉理，要接地气，要善于把理论变成故事。”刘家义说，我们有很多丰富的实践内容和鲜活的实际案例，如果把他们用好了、用对了，青年学生还是愿意听的，关键是我们怎么去用、怎么去做。要联系我们改革发展稳定实际，联系学生关心关注的问题，有针对性地回答一些综合性、深层次的理论和认识问题，增强思想政治工作的吸引力。

　　把传统和创新结合起来

　　在互联网时代，高校的思想政治工作该怎么做？刘家义分析说，要强化互联网思维，善建善用网络阵地。他启发说，一些重要成就、先进典型，能不能做成青年喜欢的三分钟短片？或者借助微信公众号宣传，这些都可以尝试。

“做好高校思想政治工作，要把握好继承传统与改革创新的关系。”刘家义说，长期以来，山东省高校在如何抓好思想政治工作方面形成了很多好传统好做法。比如，领导干部走进课堂，校领导包班蹲点、跟班听课，辅导员走进宿舍、教师跟班带操等。这些做法都是长期探索积累的宝贵财富，要继续坚持和加强。

　　当前，高校思想政治工作的时代背景、社会环境、工作对象、方式方法都发生了很大变化，特别是互联网的快速发展，突破了课堂、学校、求知的传统边界，对学生的影响也越来越大。对此，刘家义指出，要强化互联网思维，善建善用网络阵地，打造导向鲜明、丰富多彩、有黏性的新媒体矩阵。要整合网上教育教学资源，着力抓好网络内容建设，把我们要讲的道理情理、要讲的现实事实，用学生喜闻乐见的语言、乐于接受的方式呈现出来。

　　接着，刘家义强调，高校青年教师和学生既是网络新媒体的受众，也是改善网络生态的重要力量，要鼓励他们利用所知所学，唱响网络好声音，传播网络正能量。

　　教师要注重传道育人

“既当‘经师’，更要当好‘人师’，为学生点亮理想的灯，照亮前行的路……”刘家义谈到师德师风建设时说，高校教师不能只做搬运知识的“教书匠”，而不做塑造学生品格的“大先生”。

　　刘家义说，要重视师德师风，防止“失范”问题。他说，长期以来，广大高校教师立足本职岗位，投身教学与科研，为山东高等教育发展和青年人才成长作出了很大贡献，但同时，也要清醒看到，在高校教师队伍中还存在只重视教书、不重视育人，热衷于发论文、跑课题，不重视自我道德修养要求等问题。

　　随后，刘家义结合自身感受说，中国古代讲“传道授业解惑”，新的历史条件下传什么道、授什么业、解什么惑，这对教师来讲是一个新课题、新挑战。“我体会，‘传道’就是传做人做事之道，帮助学生解决世界观、人生观、价值观问题；‘授业’就是授报效国家之业、拥护党热爱党之业；‘解惑’就是解干事创业之惑，更好地报效国家、回报社会。”他说，学生现在是求知者，以后的事业主要交给他们。树苗怎么成长为参天大树，而不是歪脖子树、长在盐碱地上的树？要靠党组织、靠广大党员干部，更直接地要靠教师，因此师德建设尤为重要。

　　刘家义说：“常言道，‘桃李不言，下自成蹊’。教师的言谈举止、思想政治状况具有很强的示范性。陶行知、钱学森等老一辈教育家科学家，不仅有渊博的知识，更以高尚的人格魅力赢得了学生的尊重。”他说，要认真落实高校教师职业道德规范，引导教师主动担当尽责、注重言传身教、处处为人师表，以德立身、以德立学、以德施教。高校要切实履行师德建设主体责任，更加注重德育，完善教育引导、制度规范、监督约束、查处警示的师德建设长效机制，形成“以德育师”的制度环境。

　　要虚功做实善于解决问题

“据报道，有的学生借了高利贷去买高档手机、化妆品、奢侈品，有的甚至去赌博，最后发展到‘裸贷’。请问，这些学生的思想是不是出了问题？这是不是高校思想政治工作应该解决的问题？”刘家义谈到高校思政工作“要坚持问题导向，防止‘虚’的问题”时，连续发问。

　　刘家义说，高校思想政治工作是一项非常实在、非常具体的工作。他从大学生“裸贷”现象，谈到大学生焦虑、抑郁、失落、恐惧、自卑等心理，以及在学业、感情、生活等各方面遇到挫折、发生悲剧，直言这些现象令人非常痛心，值得深思。

　　刘家义说：“这里面有学生的心理素质问题，是不是也有我们思想政治工作缺位、不到位的问题？”他说，高校思想政治工作千万不能离开学生实际、空泛议论，必须盯住问题，具体地、有针对性地做好工作，把虚功做实，引导学生保持乐观向上的人生态度和积极进取的精神面貌。

“从省委常委做起，每人联系一所高校，每学期至少到高校给师生讲一堂思政课或作一次形势政策报告。”“市委书记也要带头上讲台作报告。”高校思想政治工作由谁来抓？各级党委、政府的责任是什么？刘家义向省委常委、市委书记提出了“硬指标”。

　　与会代表普遍反映，此次思政会议体现了问题导向。据介绍，刘家义刚到山东上任省委书记，就去山东财经大学进行高校思想政治工作专题调研。根据山东省委统一安排，省委副书记、省长龚正，省委常委、常务副省长李群，省委常委、宣传部长孙守刚，省委常委、组织部长杨东奇分别率队到济南大学等8所高校进行专题调研，听取意见、汇集问题，为开好此次会议做了精心准备。（本报记者 张兴华）