中国近现代史纲要教学部是承担全校《中国近现代史纲要》课程教学的专门教研室。教学部现有专职教师8人，其中有教授2人，副教授3人，讲师3人。硕士生导师6人。博士学位获得者4人，在职攻读博士学位1人，硕士学位获得者3人。山东高校优秀中青年思想政治理论课教师“十百工程”（学术带头人）1人，山东省高校优秀中青年思想政治理论课“十百工程”（优秀骨干教师）1人，山东理工大学高层次人才“双百工程”第四层次1人。山东高校思想政治理论课教学指导委员会“中国近现代史纲要”分教学指导委员会委员1人。

中国近现代史纲要教学部高度重视教学管理与教学组织。组织教师开展集体备课、读书会和教学研究，发挥集体力量，分工合作制作和改进多媒体课件。每学期都组织开展听课评课和说课活动，相互听课评课。2017年、2018年中国近现代史纲要教学部教师的教学质量评价优秀率超过95%。近5年，有近10人次获学校教学质量奖，2人次获教学优秀奖，2人次获优秀教师称号，1人获奥琦玮优秀教师提名奖。

中国近现代史纲要教学部不断深化教学改革，推进教学模式创新，教研成果突出。在信息化教学改革、“乡土记忆与文化传承”主题教学改革、艺术化教学改革、标准化考试改革等方面取得了重要成绩，在省内外产生一定影响。《中国近现代史纲要》（第三章）获得教育部人文社会科学研究专项任务项目——“高校思想政治理论课‘精彩多媒体课件’研究制作”立项。“乡土记忆与文化传承”主题教学改革获教育部立项。

中国近现代史纲要教学部在承担全校《中国近现代史纲要》课程教学的同时，也一直努力创造条件，提高教师科研水平。近5年来，中国近现代史纲要教学部教师在核心期刊发表论文30余篇，出版专著4部，主持国家级课题1项、省部级课题5项、厅局级课题近20项，获山东省社科优秀成果2等奖2项、3等奖1项、厅局级科研奖励近10项。

中国近现代史纲要教学部全体教师将继续秉承“立德树人”、“以本为本”的教育理念，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师，以饱满热情积极投身教学科研工作中，为学院、学校的发展做出更大贡献。

 （责任编辑：侯倩）