当前，我国已步入“十五五”规划开局之年，科技强国建设迈出坚实步伐，新质生产力蓬勃发展。马克思主义学院近年来持续推进思政课程教学改革，立足理工科高校人才培养特色，积极探索“科学文化赋能高校思政课”的创新路径。为进一步深化研究生思想政治教育，推动马克思主义理论与理工科专业的深度融合，提升研究生理论联系实际的能力和微课教学水平，特举办本次研究生微课征集活动。

一、活动主题

 “科创思政·微课领航”——理工学科赋能新时代高质量发展

二、活动目的

（一）强化专业融合。鼓励研究生将马克思主义理论与计算机、机电、人工智能、化工、生物等本校优势理工学科相结合，探索“思政+科创”的微课创新模式。

（二）服务区域发展。围绕新时代国家战略、山东省绿色低碳高质量发展和淄博市产业转型升级等现实议题，打造具有地方特色和时代担当的微课作品。

（三）提升教学能力。以赛促学、以赛促教，提升马克思主义学院研究生的教学设计能力、知识整合能力和微课制作水平。

（四）孵化育人成果。遴选一批优秀的思政微课作品，充实学院教学资源库，为研究生思政课程建设和校内外宣讲提供优质素材。

三、参赛对象及微课选题

山东理工大学马克思主义学院全体在读研究生。研究生可跨学科组队参赛，每组最多3人（须以马克思主义学院研究生为负责人），亦可独立参赛。

微课内容应围绕国家战略、山东省部署、淄博市实践三大维度，结合计算机、机电、人工智能、化工、生物医药等本校优势理工学科进行选题。选题原则为“小而精”，聚焦一个具体知识点或典型案例，避免面面俱到、泛泛而谈，选题方向参考详见方案附件。

四、活动流程安排

（一）文稿提交及初审。参赛者于2026年6月15日前，提交微课文稿，学院对文稿进行初审，提出修改建议。文稿主要包括微课题目、主要内容等，字数3000字左右。

（二）微课制作及作品提交。2026年6月23日前提交微课视频，微课视频的具体要求：

1.视频时长：10—15分钟。

2.格式要求：MP4格式，图像清晰、声音清楚，画面稳定；视频片头应显示标题、作者姓名、单位；教学环节建议配有字幕提示。

（三）专家评审及评选表彰。2026年6月30日前，组织评审，公布结果、进行表彰。优秀作品入选马克思主义学院思政课教学资源库，优先推荐参加校内外微课比赛。

五、活动要求

（一）高度重视，精心组织。研究生导师应积极鼓励和指导学生参赛，将本次活动作为深化研究生思政教育质量的重要抓手。

（二）保证原创，严禁抄袭。参赛作品须为原创，如发现抄袭、剽窃等行为，取消参赛资格。

（三）把握方向，坚守底线。微课内容须符合党的路线方针政策，无政治性错误和科学性谬误。

参赛作品的知识产权归作者所有，学院拥有对作品的复制、使用、展示和推广的权利，本方案由马克思主义学院负责解释。

附件：选题方向参考

山东理工大学马克思主义学院

2026年6月9日

附件

选题方向参考

方向一：科技强国与新质生产力

结合2026年“十五五”开局之年科技强国建设的战略部署，从新质生产力的视角阐释科技创新的时代意义。可围绕计算机科学、人工智能、智能制造、新能源等前沿领域，结合低空经济、机器人产业等热点案例，深入解读新质生产力的“三新”密码（新劳动者、新劳动资料、新劳动对象）。

方向二：绿色发展与“双碳”战略

聚焦山东省美丽中国先行区建设，围绕“双碳”引领、绿色低碳转型等政策部署，结合新能源、储能技术、清洁化工、环境工程等学科，解析绿色科技如何助力高质量发展，展现科技赋能生态文明建设中的青年担当。

方向三：淄博转型与产业创新

立足淄博市“固本育新”的发展战略，围绕“四强”产业（新材料、新医药、智能装备、电子信息）延链强链、高端医疗装备、特色化学药、机器人产业、数字经济、低空经济等优势产业方向，结合企业创新实践和产业发展实际，展示科技创新对老工业城市转型升级的驱动作用。

方向四：科技伦理与科学精神

结合人工智能伦理、数据安全、生物安全等前沿议题，挖掘科学文化中蕴含的家国情怀、科技向善等育人元素。可讲述科学家故事、分析科技伦理案例，弘扬科学家精神和创新意识。

方向五：乡村振兴与农业科技

结合学校农业工程、生物科学等学科优势，围绕山东省和淄博市乡村振兴战略，选取智慧农业、农业机械化、生物育种、食品科学等主题，展现科技兴农的时代图景。

方向六：学科交叉与融合创新

探索“人工智能+化工”“生物+新材料”“计算机+现代农业”等学科交叉领域，挖掘科技协同创新中的马克思主义哲学启示，体现“科技-产业-人才”良性循环的发展逻辑。