11月1日至2日，青少年心理健康与积极发展论坛（Forum on Adolescent Mental Health and Positive Development）在山东师范大学千佛山校区举行。该论坛是联合国教科文组织“科学促进可持续发展国际十年（International Decade of Sciences for Sustainable Development, 2024–2033）”入选活动，由山东师范大学心理学部、山东省脑科学与心理健康重点实验室主办，北京师范大学心理学部、山东省学生心理健康发展中心协办。我院教师杨逸群参加本次论坛，与国内外学者共同探讨青少年心理健康领域的学术前沿与实践路径。

本届论坛聚焦学校心理健康支持、心理韧性与积极发展等核心议题，旨在推动心理科学从实验室走向教育现场，服务人类可持续发展。参会期间，杨逸群老师重点关注青少年心理韧性培育、学校心理健康服务体系建设以及心理学研究成果向教育实践转化等方向。杨逸群老师表示，本次论坛的学术含金量很高，既有国际前沿的理论视野，又始终紧扣一线教育现实，特别是“把科学证据变成可落地的支持”这一导向，让人深受启发。青少年心理健康不是单一维度的干预，而是需要家庭、学校、社区与专业力量协同共建的系统工程，这需要更多跨学科、跨文化的学术研究作为支撑。

 “参会是为了把视野打开，更是为了把问题带回来。”杨逸群老师谈到，下一步将把论坛中吸收的学术理念与案例，融入自身教学、研究或实务工作中，在青少年心理健康支持、积极发展和育人实践方向持续思考与探索，也期待未来能参与更多跨领域对话与协作。